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Convocatoria para el Dossier Nº 40 - 41
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Núm. 26-27 (2016)
Núm. 26-27 (2016)
Publicado:
18-07-2019
Antropología
En torno a la memoria y el olvido. Sobre el diálogo entre perspectivas teóricas en los primeros años de la antropología salteña
José Miguel Naharro
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Ciencias de la Comunicación
The Radio in Confinement Context
Miguel Esteban Rosales
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Prácticas discursivas, educación y religión en Salta
Mariana Valdez
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Ciencias de la Educación
Una mirada sociológica sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes
Estefania Gutiérrez Cacciabue, Alberto Ramiro Quiroga
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Modelos curriculares de enseñanza de las lenguas vernáculas en España
Manuel Fernández Cruz, Elizabeth Carrizo, Emilio Jesús Lizarte Simón
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La Educación Popular entre el discurso y la realidad. Análisis de una experiencia educativa en la ciudad de Salta
Cecilia Lorena Morales Perrone, Natalia Andrea Pastrana
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Modelo de Aula Temporal de Adaptación Lingüística ATAL para la enseñanza del español a estudiantes inmigrantes en Andalucía
José Gijón Puerta, Emilio Jesús Lizarte Simón, Elizabeth Carrizo
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Filosofía
Algunos aportes teóricos y metodológicos desde la perspectiva decolonial
Marcelo F. Romero, M. Celeste Roma
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Historia
“Derecho de aguas y prácticas de propiedad en Perico del Carmen (Jujuy), 1866-1911”
Nicolás Hernández Aparicio
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Letras
Desarrollo lingüístico en el nivel medio: activación de posibilidades semánticas y sintácticas en verbos en el campo disciplinar de la historia
Viviana Isabel Cárdenas
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Ofelia en la poesía contemporánea: entre la reescritura y la crítica
Raquel Guzmán Dallacaminá
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El país de los trápalas
Rafael Fabián Gutiérrez
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El gran teatro del mundo: la figura del “mirón” y la especta- cularización de la vida cotidiana en dos entremeses del (meta) teatro breve español del siglo XVII
Ariel Sánchez Wilde
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Risas carnavalescas en el estanque de la Corte: grotesco y me- tateatro, en La ballena de Antonio deMonteser
Marcela Beatriz Sosa
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Reseñas
Todos éramos hijos
Rafael Fabián Gutiérrez
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Poemas de la otra orilla
Amelia Royo
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Idioma
English
Español (España)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
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