Concepto de costo–beneficio e impactos educativos en la formación del Contador Público: Un análisis desde la Responsabilidad Social Universitaria

Resumen

El presente trabajo se inscribe en el proyecto de investigación Responsabilidad Social Universitaria: Estudio Acerca de Impactos Educativos y Cognitivos en la Carrera de Contador Público de la Universidad Nacional de Santiago del Estero, desarrollado desde el año 2022 en el marco de las líneas de investigación impulsadas por la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero. Dando continuidad a los proyectos anteriormente ejecutados, el actual se propone analizar de qué manera la formación universitaria impacta, desde el plano educativo y cognitivo, en la construcción del perfil profesional del contador público,  atendiendo especialmente a los valores, racionalidades y esquemas de interpretación que se promueven a través del currículum.