EvaluaCión del proceso de implantación de una innovación educativa: La Reforma de los '90 en Andalucía, España

Autores/as

  • Manuel Fernández Cruz
  • Manuel Carrillo Castillo
  • Teresa Castilla Mesa
  • Elena Díaz Pareja
  • Verónica Marín Díaz
  • Asunción Romero López

Resumen

El propósito general de esta la investigación que presentamos es evaluar el proceso de
implantación del segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía atendiendo
a las condiciones de inicio y desarrollo de la institucionalización de los nuevos
planteamientos curriculares y la apropiación de los factores de cambio que realiza el profesorado
de Institutos de Educación Secundaria de Andalucía. Todo este proceso se ejemplifica
con un estudio de caso.

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Publicado

19-06-2019

Cómo citar

Fernández Cruz, M., Carrillo Castillo, M., Castilla Mesa, T., Díaz Pareja, E., Marín Díaz, V., & Romero López, A. (2019). EvaluaCión del proceso de implantación de una innovación educativa: La Reforma de los ’90 en Andalucía, España. Cuadernos De Humanidades, (16). Recuperado a partir de https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cdh/article/view/721

Número

Núm. 16 (2005)

Sección

Universidades Extranjeras