Los enfoques de aprendizaje como marco de estudio del aprendizaje en la Universidad

Abstract

El aprendizaje académico en la universidad ha sido menos estudiado que en etapas
anteriores. A raíz del aumento del fracaso académico y abandono de los estudios por parte
los universitarios, los expertos en educación comienzan a estar interesados en este tópico.
El marco de estudio denominado student 's approach to learnnig (SAL) se ha convertido en
Europa en un marco de referencia. En este trabajo se realiza una revisión y se exponen sus
presupuestos básicos, las diferentes líneas de investigación que se desarrollan a partir de
éstos o adoptan algunos de sus postulados y diversos resultados y hallazgos interesantes
para los profesionales de la educación superior.