Las convenciones de la lectura y la comprensión del texto literario: un aporte teórico de la práctica pedagógica

Sosa, M. B. (2018). Las convenciones de la lectura y la comprensión del texto literario: un aporte teórico de la práctica pedagógica. Cuadernos De Humanidades, (12). Retrieved from https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cdh/article/view/595