Las convenciones de la lectura y la comprensión del texto literario: un aporte teórico de la práctica pedagógica
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Publicado
20-12-2018
Cómo citar
Sosa, M. B. (2018). Las convenciones de la lectura y la comprensión del texto literario: un aporte teórico de la práctica pedagógica. Cuadernos De Humanidades, (12). Recuperado a partir de https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cdh/article/view/595
Número
Sección
Letras
