Hacia la igualdad sustantiva: Mujeres en puestos de decisión en la educación superior

Resumen

Este artículo encuentra su punto de partida en una investigación realizada en 2018, en el marco de la tesis de grado de la Licenciatura en Administración titulada “El techo de cristal en la trayectoria de las graduadas de Ciencias Económicas” (Alvarez y Echazú, 2018). Dicho trabajo permitió identificar barreras persistentes en el acceso de las mujeres a los espacios de decisión dentro del ámbito universitario. A varios años de aquel estudio, y frente a cambios institucionales significativos, resulta oportuno retomar aquella pregunta inicial para reflexionar sobre cuánto se ha avanzado y cuáles son aún los desafíos para alcanzar una participación más equitativa en las estructuras de liderazgo académico.