Un aula para la justicia social

Autores

  • Virginia Morcillo Loro

Palavras-chave:

voz del alumnado, inclusión educativa, aula, justicia social

Resumo

Cuando hablamos de aula, entendemos ese espacio como un contexto propicio para el desarrollo de la equidad, la justicia social y la inclusión escolar. En definitiva, como un ecosistema abierto, interactivo y multidireccional, cómplices en la construcción de una educación que contempla la diversidad como una oportunidad. Se trata de tomar los derechos humanos y, por ende, los derechos de la infancia como ejes para la erradicación de cualquier forma de exclusión, marginación y discriminación desde el aula, en colaboración con el centro escolar. En este artículo exponemos el concepto de aula desde la justicia social, entendida a su vez bajo los conceptos de inclusión y participación escolar. Se reflexiona en torno a estos elementos con la finalidad de crear un espacio que trate de atender a la heterogeneidad del alumnado en un marco democrático y equitativo.

Publicado

2024-08-01

Como Citar

Morcillo Loro, V. (2024). Un aula para la justicia social . Revista Del Cisen Tramas/Maepova, 6(1), 37–54. Recuperado de https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cisen/article/view/4433

Edição

Seção

Artículos