Educar y aprender en la sociedad-red

Autores/as

  • Denise Najmanovich Universidad Nacional de Rosario. Argentina e mail: denisenajmanovich@gmail.com

Palabras clave:

educación, crisis, sobremodernidad, sociedad, red

Resumen

"Crisis" es uno de los términos que más frecuentemente escuchamos en los discursos referidos a la educación. Está sensación de inquietud, dificultad e incertidumbre está relacionada con los cambios vertiginosos que estamos viviendo. No me interesa discutir aquí si estamos en la Posmodernidad, o se trata del final de la Modernidad, o si estamos viviendo la Sobremodernidad -como propone el antropólogo Mark Augé (Augé, 1993)-, o entrando en la Modernidad Líquida como sugiere Zigmunt Bauman (Bauman, 2003). Las etiquetas son relativamente poco importantes frente a la sensación generalizada de que los viejos fundamentos están seriamente cuestionados.
Es importante destacar que "en Crisis" no quiere decir que los viejos paradigmas y modos de vida asociados han sido suplantados por otros, sino que ya no nos merecen una confianza total, y que muchas cosas que resultaban obvias y transparentes hace unos años, han descendido del pedestal de la certeza para instalarse en las arenas movedizas de la duda.

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Publicado

24-06-2024

Cómo citar

Najmanovich, D. (2024). Educar y aprender en la sociedad-red. Revista Del Cisen Tramas/Maepova, 1(1), 55–74. Recuperado a partir de https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cisen/article/view/4299

Número

Sección

Artículos