https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/issue/feed Revista Escuela de Historia 2025-11-10T19:51:33+00:00 María Elina Tejerina escha@unsa.edu.ar Open Journal Systems <div><strong><img src="/ojs/public/site/images/ojsadmin/TAPA-REHUNSA-UNSA_(Copiar)2.JPG" alt="" /></strong></div><div><strong><br /></strong></div><div>Es una publicación semestral de la Escuela de Historia para contribuir a la divulgación del conocimiento histórico.</div> https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5073 ESTUDOS DESCOLONIAIS /CULTURAIS SOBRE CONHECIMENTO ANCESTRAL E TRADIÇÕES HISTÓRICAS DE INDO /AFRO-AMERICA 2025-11-04T18:18:55+00:00 Mario Gustavo Parrón (Coord.) reh@unsa.edu.ar Miriam Liliana Jaime (Coord.) reh@unsa.edu.ar 2025-11-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5074 Narrativas do ensino de história em processos de formação continuada 2025-11-04T18:29:15+00:00 Mario Gustavo Parrón parrongustavo@hum.unsa.edu.ar Miriam Liliana Jaime jaimemiriam@hum.unsa.edu.ar María Ester Ríos jaldun08@gmail.com <p>Neste trabalho propomos valorizar e redefinir as práticas docentes implementadas no Seminário Permanente Interdisciplinar que acontece na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Nacional de Salta, cujo nome atual é “Estudos Decoloniais e Culturais sobre o Conhecimento Ancestral dos Afro-Americanos”. Indo-América.” Se os planos de estudo das principais universidades do país forem revistos para ver padrões comuns nas suas estruturas, encontraremos um esquema marcadamente eurocêntrico que privilegia a história europeia e as abordagens cunhadas na Europa Ocidental. Embora a perspectiva decolonial tenha crescido em torno de algumas disciplinas como a filosofia e a sociologia, ainda é pobre em história, embora proponha uma abordagem particular da história cujo eixo é descentrar a Europa da narrativa histórica e recuperar diferentes povos e regiões que estavam escondidos. e subordinados pelo olhar eurocêntrico moderno. Trata-se de desconstruir as ferramentas conceituais e categóricas utilizadas nos diversos contextos de sala de aula. Ao mesmo tempo, reflectindo a partir dos postulados teórico-metodológicos descoloniais, alguns dos problemas abordados numa chave comparativa e interdisciplinar, nomeadamente: a) Crise das democracias; b) Integração regional e, c) Ecologia e justiça social.</p> <p>&nbsp;</p> 2025-11-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5075 A importância da transmissão de conhecimentos ancestrais para preservar a cultura 2025-11-04T18:44:54+00:00 Rosana Corina Carbajal rosana_carbajal@hotmail.com.ar <p>O objetivo deste estudo é evidenciar os saberes ancestrais transmitidos de geração em geração nas famílias que se dedicam à produção de massas artesanais. O objetivo é enfatizar a relevância desta transmissão, que é parte essencial da cultura salteana. Além disso, serão analisadas as semelhanças e diferenças no uso de máquinas na produção e comercialização de produtos, incluindo a integração de tecnologias de informação e comunicação (TIC). Será explorado o circuito comercial em torno da venda destes produtos e examinada a forma como este se relaciona com a visão do mundo nas festividades locais, pontos de encontro fundamentais para a comercialização artesanal. Serão consideradas a durabilidade e persistência destas práticas nas famílias estudadas, bem como os seus esforços para encontrar formas de sobreviver e prosperar de acordo com o calendário festivo. Nesta pesquisa, a entrevista será utilizada como principal método de coleta de informações, seguindo a ideia proposta por&nbsp;&nbsp; Weima&nbsp; , G;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Iño , Daza, sobre a integração da oralidade e da memória histórica nos processos de pesquisa.</p> 2025-11-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5076 As dimensões da colonialidade na luta mapche-tehuelche contra o grupo benetton e a emergência do minarquismo libertário 2025-11-05T17:56:39+00:00 Juan José Gutiérrez Ruiz juanruizunsa@gmail.com <p>Este ensaio examina três dimensões da colonialidade que moldaram a história e a realidade contemporânea do povo Mapuche-Tehuelche na Patagônia Argentina. A primeira delas, a colonialidade do “Ser”, que afeta a identidade e a subjetividade em relação ao território; Será abordado a partir do problema da “construção histórica do deserto”. A segunda dimensão de análise, a colonialidade do “Conhecimento”, que deslegitima o conhecimento ancestral face ao discurso científico hegemónico; Será abordado a partir de estratégias de resistência para atualização de memórias silenciadas. A terceira dimensão de análise, a colonialidade do “Ser”, que reconfigura as relações humanas com o meio natural, será explorada a partir das tensões territoriais com o conglomerado empresarial Benetton e suas práticas neocolonizadoras. O estudo também acrescenta uma análise da emergência do minarquismo libertário após o sucesso eleitoral de Javier Milei, destacando como este fenômeno introduz novos desafios ideológicos e políticos para as comunidades indígenas. Este trabalho procura não só questionar os paradigmas que têm sustentado a construção da identidade nacional, mas também abrir um espaço para refletir sobre as continuidades e transformações da colonialidade no presente.</p> 2025-11-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5078 Visões críticas sobre o trabalho econômico e religioso da comunidade de San Antonio de Animaná, Salta, Argentina. 2007-2015 2025-11-10T19:41:26+00:00 Mario Gustavo Parrón parrongustavo@hum.unsa.edu.ar Miriam Liliana Jaime jaimemiriam@hum.unsa.edu.ar Emanuel Darío Arias Ríos ema_salta2014@hotmail.com Maximiliano Frías Carral maxifc20@gmail.com <p>Este artigo tem como objetivo destacar e "mostrar" a existência de "conhecimentos, valores e recursos outros", referindo -se à vida dos moradores da comunidade de San Antonio de Animaná (Departamento San Carlos, Salta, Argentina). Exploramos como o relacionamento do "Animaneño" se manifesta com o "mundo capitalista" e como a predominância da propriedade Animaná influenciou e continua a influenciar os interesses individuais e coletivos da referida comunidade. do caso a existência de uma lógica de coexistência "dupla" que é "limitada" pela realidade de um pensamento de fronteira que a comunidade protege e que implica: por um lado, no nível religioso, a existência de um espaço de interseção que mostra trocas e interações de formas de espiritualidade e as posições existentes em relação aos vínculos das práticas religiosas tradicionais e as de natureza ancestral. Este trabalho é baseado na análise crítica da bibliografia especializada e nas várias interpretações dos testemunhos pessoais dos membros das famílias da comunidade acima mencionada.</p> 2025-11-10T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5077 Moroni, Marisa y Melina Yangilevich. Culturas legales e instituciones de control social en América Latina: siglos XIX y XX. 1ª ed. Santa Rosa: IEHSOLP Ediciones, 2024. 2025-11-05T18:20:06+00:00 Fernando E. Femminini fernandofemminini@gmail.com 2025-11-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/reh/article/view/5079 índice 2025-11-10T19:51:33+00:00 Revista Escuela de Historia reh@unsa.edu.ar 2025-11-10T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Revista Escuela de Historia