Cerdá, M. C., & Mera, M. N. (2024). Enseñar a enseñar historia hoy:: problematizaciones y apuestas posibles para un análisis crítico de los dispositivos de formación docente inicial. Andes. Antropología E Historia, 35(1), 208–237. Recuperado a partir de https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/Andes/article/view/4610