Carrizo Orellana, K., Osán Ramírez, C., & Elías, C. T. (2024). Introducción al Dossier: Didácticas específicas en la formación de los profesorados en Historia y Filosofía.: Configuraciones, tensiones y consolidación. Andes. Antropología E Historia, 35(1), 169–172. Recuperado a partir de https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/Andes/article/view/4608